O firmie Cucuxa

Uczymy dzieci rozumieć pieniądze

Cucuxa to gdańska pracownia edukacji finansowej dla uczniów szkół podstawowych. Prowadzimy zajęcia dla dzieci w wieku od 7 do 13 lat. Pokazujemy, skąd biorą się pieniądze, jak je zarabiać, odkładać i wydawać z namysłem.

Działamy od 2013 roku. Pracujemy w Gdańsku i okolicach, w dwóch rejonach miasta. Nasze zajęcia są proste, konkretne i dopasowane do wieku uczniów.

Zespół Cucuxa podczas pracy nad materiałami do zajęć z edukacji finansowej
2013 rok założenia pracowni
6 osób w zespole
624 klientów obsłużonych do dziś
1061 zrealizowanych zleceń

Jak to się zaczęło

W 2013 roku dwie nauczycielki z gdańskich szkół zauważyły ten sam problem. Dzieci znały wartość monet, ale nie wiedziały, czym jest budżet, dlaczego ceny rosną i po co odkłada się część pieniędzy. Podstawa programowa dotykała tych tematów tylko okazjonalnie.

Zaczęły więc od jednych zajęć w jednej świetlicy. Uczniowie dostali kopertowy budżet na tydzień i zadanie: zaplanować wydatki na szkolny kiermasz. Po godzinie rozmawiali o tym, czym różni się potrzeba od zachcianki. To wystarczyło, żeby wiedzieć, że warto iść dalej.

Z czasem dołączyli kolejni prowadzący, a z pojedynczych spotkań powstał stały program. Dziś pracownia ma sześć osób i trzynaście usług, od krótkich warsztatów klasowych po całoroczne cykle zajęć.

Prowadząca warsztaty finansowe rozmawia z uczniami szkoły podstawowej

Nasza misja

Chcemy, żeby dziecko kończące szkołę podstawową umiało ułożyć prosty budżet, odłożyć pieniądze na wybrany cel i rozpoznać reklamę, która naciska na szybki zakup. Nie uczymy inwestowania ani produktów finansowych. Uczymy podstaw, na których dopiero później można coś budować.

Nasza wizja

Wyobrażamy sobie szkoły, w których rozmowa o pieniądzach jest równie zwyczajna jak rozmowa o zdrowym śniadaniu. Rodzice wiedzą, jak wspierać dziecko w domu. Nauczyciele mają gotowe, sprawdzone materiały. Dzieci nie boją się pytać.

Wartości, którymi się kierujemy

Prostota

Używamy krótkich zdań i codziennych przykładów: kieszonkowe, bilet autobusowy, wspólny prezent dla babci. Trudne pojęcia tłumaczymy na przykładzie, nie definicją.

Uczciwość

Nie obiecujemy cudownych efektów. Mówimy rodzicom wprost, czego dziecko może się nauczyć w danym cyklu, a czego nie da się osiągnąć w kilka spotkań.

Neutralność

Nie reklamujemy żadnych banków ani produktów. Zajęcia mają charakter wyłącznie edukacyjny i nie służą sprzedaży usług finansowych.

Szacunek do dziecka

Dzieci pytają o rzeczy, które dorośli uznają za oczywiste. Każde pytanie traktujemy poważnie i odpowiadamy na nie bez pośpiechu.

Doświadczenie i kompetencje zespołu

Zespół liczy sześć osób: trzy z nich to nauczyciele z wykształceniem pedagogicznym, jedna to specjalistka od materiałów dydaktycznych, jedna prowadzi kontakt ze szkołami i rodzicami, a jedna odpowiada za organizację zajęć. Wszyscy prowadzący pracują z dziećmi od wielu lat i znają realia gdańskich szkół.

Przez 13 lat obsłużyliśmy 624 klientów: szkoły, świetlice, kluby rodzica i osoby prywatne. Zrealizowaliśmy łącznie 1061 zleceń. Aż 213 klientów wróciło do nas po raz drugi, zwykle z prośbą o kolejny cykl dla innej klasy. Rocznie obsługujemy około 48 klientów, bo wolimy mniej grup i więcej uwagi dla każdej z nich.

Materiały dydaktyczne piszemy sami i co roku je poprawiamy po rozmowach z nauczycielami. Zadania opieramy na złotówkach, polskich cenach i sytuacjach znanych uczniom z Gdańska: zakup biletu, kieszonkowe, składka klasowa, wyjście do kina.

Jak organizujemy pracę

Każda współpraca przebiega według tych samych kroków. Dzięki temu szkoła i rodzice wiedzą, czego się spodziewać.

  1. Zgłoszenie. Piszesz lub dzwonisz. Odpowiadamy zwykle w ciągu 8 godzin w dni robocze i pytamy o wiek uczniów, liczebność grupy oraz cel zajęć.
  2. Rozmowa wstępna. Ustalamy z nauczycielem lub rodzicem, co dzieci już wiedzą i jakie tematy sprawiają im trudność. Na tej podstawie dobieramy program z naszych trzynastu usług.
  3. Plan zajęć. Przesyłamy krótki opis spotkań, czas trwania i listę potrzebnych materiałów. Większość przygotowujemy sami.
  4. Zajęcia. Prowadzimy je w szkole, świetlicy lub w naszej pracowni przy ulicy Pomorskiej. Dzieci pracują w małych grupach, głównie na przykładach i grach.
  5. Podsumowanie. Po zakończeniu cyklu przekazujemy nauczycielowi lub rodzicom krótką notatkę: co omawialiśmy i jak można to utrwalić w domu.

Porozmawiajmy o zajęciach dla Twojej klasy

Napisz do nas albo zadzwoń. Opowiedz, ile dzieci chcesz objąć zajęciami i w jakim są wieku. Pomożemy wybrać odpowiedni program.

Skontaktuj się z nami